侯秀玲

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中学班级管理“FULLY+I”团队合作模式的思考及实践研究
《时代教育》2014年第8期134-134,共1页侯秀玲 
基于初中生处于“叛逆期”的心理生理认知特点，提出了“FULLY＋I”团队合作的班级管理模式，本文解析模式内涵、构建的现实依据，并在班级管理过程中进行具体实践研究，以期提高中学班级管理质量。
关键词：班级管理 团队合作 
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