饶春晓

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我国职业教育人才培养目标:历史嬗变与现实思考被引量：3
《职教通讯》2016年第4期5-9,共5页饶春晓 史旦旦 
改革开放以来,我国经济社会发展的不同时期对我国职业教育的发展提出了不同的要求。职业教育的人才培养目标也随之发生相应的动态调整。2014年,基于特殊的现实依据与理论逻辑,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出了"培养数以...
关键词：职业教育 人才培养 培养目标 发展路径 
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