李敏

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小学四年级学习不良儿童的智商、自我概念及同伴关系研究
《课程教育研究》2015年第31期177-177,共1页金福成 李敏 
以小学四年级90名儿童为被试，探讨了学习不良儿童与一般儿童在智商、自我概念发展水平及同伴关系方面的差异。结果表明：（1）学习不良儿童的平均智商虽然属正常，但学习不良儿童的平均智商显著地低于一般儿童。（2）一般儿童和学习不...
关键词：学习不良 智商 自我概念 同伴关系 
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