陈燕

作品数：6被引量：27H指数：4
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供职机构：广东药科大学更多>>
发文主题：诊断学喘息鼻炎儿童变应性鼻炎患病趋势更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《广东职业技术教育与研究》《中国高等医学教育》《深圳中西医结合杂志》《中国中西医结合肾病杂志》更多>>
所获基金：广东省高等教育教学改革项目广东省医学科学技术研究基金更多>>
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广州市体检人群碘营养状态与甲状腺情况的调查分析被引量：2
《深圳中西医结合杂志》2021年第1期5-6,共2页陈燕 胡丽 刘思敏 孙慧玲 刘一鸣 
广东省医学科学技术研究基金项目资助课题(A2016313);广东省高等教育教学研究和改革项目资助课题(300)。
目的:通过分析人群尿碘水平和甲状腺B超结果,综合评价广州市碘营养状况,检验广州市执行新的盐碘含量标准的效果。方法:选取2017年12月至2018年12月在广东药科大学附属第一医院体检的人群654人,对其清晨中段尿的尿碘浓度进行检测,其中53...
关键词：碘营养状态 尿碘中位数 甲状腺疾病 
基于微信公众平台的数字化微格教学法在物理诊断学技能培训的实践与研究被引量：2
《广东职业技术教育与研究》2020年第3期87-89,共3页陈燕 刘玉华 蒋文功 迟作华 刘思敏 杨乐鹏 叶有好 
广东省高教厅立项资助项目、广东省高等教育教学改革项目“微课、微课程和微格综合教学模式在临床技能培训中的应用研究”(项目编号:51342021);广东药科大学校级教育教学改革基金资助项目“依托临床技能培训中心,开展微格教学在临床技能培训中的应用研究”(项目编号:51342022);广东省高教厅立项资助项目、广东省高等教育教学改革项目“临床诊断技能系统结构化培训模块体系的构建与实践”(项目编号:GDJG20142319);广东省高教厅立项资助项目、广东省临床教育基地教学改革研究项目“临床实践技能规范化培训体系的建立与实施”(项目编号:2014JDA022);广东药科大学校级教育教学改革基金资助项目“检体诊断学实验开放与操作考核的改革构建”(项目编号:51342022)。
目的:探讨基于微信公众平台的微格教学法在物理诊断学技能培训中的实践与研究。方法:分别选取广东药科大学临床医学院2015级和2016级学习诊断学的医学生为实验对象。其中,195人为实验组,137人为对照组。实验组采用基于微信公众平台的数...
关键词：微格教学 微信公众平台 体格检查 技能培训 
基于诊断学内容模块整合的临床思维能力构建与评价被引量：4
《中国高等医学教育》2019年第9期82-83,共2页迟作华 陈燕 刘思敏 王娟 蒋文功 刘玉华 
广东省高等教育教学改革项目“临床诊断技能系统结构化培训模块体系的构建与实践”(项目编号:GDJG20142319),“检体诊断学实验开放与操作考核的改革构建”(项目编号:51342022);广东省临床教学基地教学改革研究项目“临床实践技能规范化培训体系的建立与实施”(项目编号:2014JDA022);广东药科大学附属第一医院(临床医学院)教育教学研究与改革项目“基于诊断学内容系统模块整合的批判性思维——临床思维能力构建与评价”(项目编号:2018JX11)
目的:探讨如何科学地将诊断学内容优化整合,提高医学生临床思维能力。方法:在临床医学2015级特色班49名学生中实行诊断学内容模块整合教学,并辅以加强临床思维能力训练,学期末从病历书写、技能操作及临床思维考核、理论笔试考核等方面...
关键词：诊断学 临床思维 整合医学 教学改革 
HIF-VEGF-Notch信号通路相关因子在阿霉素肾病大鼠肾小球硬化过程中的表达研究被引量：5
《中国中西医结合肾病杂志》2019年第1期11-14,共4页蒋文功 吕路 林忠伟 康颖 杨乐鹏 陈燕 
广东省科学技术厅基金资助项目(No.2016ZC0169)
目的:探讨HIF-VEGF-Notch信号通路相关因子在阿霉素肾病大鼠肾小球硬化过程中的表达。方法:SD大鼠随机分为对照组和模型组(实验组),建立阿霉素肾病大鼠模型,第4、8、12、16周检测大鼠24 h尿蛋白、血清白蛋白(Alb)、尿素氮(BUN)、肌酐(Sc...
关键词：阿霉素肾病 肾小球硬化 HIF-VEGF-Notch信号通路 
诊断学体格检查操作考核模式的探讨被引量：6
《中国高等医学教育》2018年第10期64-65,共2页蒋文功 刘玉华 陈燕 迟作华 张彩玲 邓梓健 朱冰毅 陈木坚 何惠玲 
广东省高教厅立项资助项目;广东省高等教育教学改革项目"临床诊断技能系统结构化培训模块体系的构建与实践"(项目编号:GDJG20142319);广东省高教厅立项资助项目;广东省临床教育基地教学改革研究项目"临床实践技能规范化培训体系的建立与实施"(项目编号:2014JDA022);广东药科大学校级教育教学改革基金资助项目"检体诊断学实验开放与操作考核的改革构建"(项目编号:51342022)
目的:探讨诊断学体格检查操作团体考核模式是否能够促使学生自主参与实验室开放并提高他们的体格检查操作水平。方法:向101名临床医学专业的学生发放调查表,调查体格检查操作个人考核模式和团体考核模式的体会并选择其中一种模式进行考...
关键词：体格检查 诊断学 实验开放 操作考核 
诊断学问诊技能多维度教学改革探讨被引量：8
《中国高等医学教育》2016年第12期5-6,共2页刘玉华 蒋文功 迟作华 陈燕 
广东省教育厅立项资助项目;广东省高等教育教学改革项目"临床诊断技能系统结构化培训模块体系的构建与实践"(项目编号:GDJG20142319);广东省教育厅立项资助项目;广东省临床教学基地教学改革研究项目"临床实践技能规范化培训体系的建立与实施"(项目编号:2014JDA022)
目的:探讨诊断学多维度问诊技能教学改革的教学效果。方法:在临床医学10级特色班32名学生的问诊教学中,开展多维度的教学改革,在问诊作业成绩、期末病史采集问诊考试、毕业病史采集问诊考试中,与同年级普通班166名学生考试成绩比较。结...
关键词：临床技能 诊断学 问诊 教学改革 
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