陈蕴

作品数：3被引量：3H指数：1
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供职机构：上海开放大学更多>>
发文主题：学习者为中心指标体系学习资源非营利组织法律规制更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
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面向“数字原住民”的开放教育颗粒化学习资源构建--以“社会实践(行政管理)”课程为例
《广东开放大学学报》2022年第6期8-14,共7页陈蕴 王晓楠 
2021年度上海市高等教育学会课题“学习共同体视角下开放教育教学生态的建构”(Y1-76);2022年度上海开放大学校级教改创新研究项目“混合式教学中开放教育教学资源的整合应用研究”(JG2207)。
随着信息技术的发展,“数字原住民”逐渐占据开放教育学习者比重的绝大多数,他们的学习呈现出泛在主义、联通主义的偏好。通过梳理开放教育在线学习资源门类,以“社会实践(行政管理)”课程为例,分析在线学习资源使用中的困境,提出构建...
关键词：数字原住民 在线学习资源 颗粒化学习资源 
开放大学需求分析:理论基础和指标体系被引量：3
《成人教育》2019年第3期23-27,共5页陈蕴 李云芳 
2018年度上海开放大学浦东东校校级课题"基于需求分析探索开放教育行政管理专业教学设计";课题编号为PDKJ18-03
面对新的机遇与挑战,开放大学需要转型升级,需求分析是转型升级的重要路径。借鉴现有的理论和模型,结合开放大学的特殊定位、办学特色和学习者特点确定了开放大学需求分析的理论基础和指标体系。
关键词：开放大学 需求分析 学习者为中心 ISD模型 
论我国非营利组织营利活动的法律规制
《科技经济导刊》2017年第7期246-,共1页陈蕴 
非营利组织作为经济活动五大主体之一,从20世纪70年代开始在全球范围得到迅猛发展,成为参与公共事务的重要角色。我国非营利组织在发展过程中面临资金困难现状,作为市场经济主体之一的非营利组织,顺应市场经济的规律开展营利性活动,探...
关键词：非营利组织 营利活动 法律规制 
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