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病例引导结合互动模式教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用价值
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第7期39-41,共3页刘奕康 
探讨病例引导结合互动模式教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的使用现实意义。方法 选取广西医科大学第一附属医院50例耳鼻咽喉头颈外科病例作为对象。将其随机分为两组,分别为试验组和对照组,采用病例引导结合互动模式教学法和传统教学...
关键词：病例引导 互动模式教学法 耳鼻咽喉头颈外科 教学法 
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