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伦理规训到德性共生:儿童群像重构与教育范式转型
《当代教育科学》2025年第1期11-17,共7页王亚晶 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目(项目编号:SJCX23_0536)的研究成果之一。
儿童群像具有社会建构性与文化生成性,其建构与生成反映了社会对儿童的认知与期待,影响儿童精神品质的塑造与发展。以时代变迁为主线,基于文化教育学视角考察儿童群像可知,中国古代以儒家文化为根基的传统文化对儿童开展的是“伦理之教...
关键词：伦理之教 儿童群像 社会建构 精神成长 
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