社会建构

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社会建构视域下养老需求的治理创新
《江苏社会科学》2025年第2期123-131,I0004,共10页周业勤 
当前,我国学界主要从生理衰老的角度理解养老需求的形成,把养老需求增加视为人口老龄化导致的既定事实,并在此基础上探索应对之策。建构主义认为衰老不仅是一种生理过程还是一种社会过程,社会的经济、政治、文化、历史等对衰老的过程具...
关键词：人口老龄化 养老需求 建构主义 社会建构 社会治理 
旅游吸引物的社会建构与意义转移研究——以大理古城洋人街为例
《黑龙江生态工程职业学院学报》2025年第2期38-43,共6页张来凤 李庆雷 
云南师范大学研究生科研创新基金项目“‘独享’变‘共创’:旅居者角色演变与在地化实践关系研究”(YJSJJ23-B62)。
旅游吸引物是可被建构的,并在社会价值与理想更迭中被赋予新内涵,实现意义转换。选取大理古城洋人街为案例地,以相关文献和游客在携程、小红书发表的评论和笔记为研究样本,运用内容分析法,使用ROST CM6软件,对大理古城洋人街作为旅游吸...
关键词：社会建构 意义转移 旅游吸引物 洋人街 
社会建构主义视域下专门学校学生社会化问题研究
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期30-37,共8页张润础 程宗宇 
国家社会科学基金一般项目“社会心理服务体系嵌入基层精细化治理研究”(20BZZ069)。
专门学校建设旨在保障学生身心健康发展、促进其正常的社会化成长,是问题青少年教育矫正工作的重要内容。基于对社会建构主义理论内在逻辑的阐释,使之与专门学校学生社会化相渗透,以此揭示专门学校学生社会化进程中面临的三重困境,即教...
关键词：社会建构主义 专门学校 专门教育 学校管理 学生社会化 
中华优秀传统文化视域下地名文化的生产机制研究
《学习与探索》2025年第4期130-137,共8页宣朝庆 
国家社会科学基金重大项目“社会学视阈下中国式现代化的文化底蕴与历史逻辑研究”(23&ZD173)。
把握好中华优秀传统文化与地名文化的关系,是地名文化研究中一项基础性的理论工作,也是中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一个重要体现。中华优秀传统文化与地名文化的关系可分为原生模式和建构模式,前者指地名累积促成传统文...
关键词：文化传统 文化记忆 地名文化 社会建构 
隐私权的社会建构:网络相亲中的空间博弈与规范协商
《社会学研究》2025年第2期180-202,M0007,共24页刘子曦 
厦门大学妇女/性别研究与培训基地资助。
数字技术改变了社会连接的方式,隐私确权成为难题。本文通过考察网络相亲中的隐私规范及其生成逻辑,探讨隐私权所依托的社群关系及其关系伦理。研究发现,在隐私确权的过程中,平台和用户塑造出两种彼此冲突的隐私观,分别是侧重集体安全...
关键词：隐私确权 隐私观 社群 空间 
知识社会学视角的民俗制度研究——以敖包文化为例
《内蒙古民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期31-38,共8页齐金国 
民俗制度作为民间传统,在俗民社会中占有重要地位。自现代社会以来,民俗制度的内涵和外延发生了显著变化。中华优秀传统文化绵延流传,作为其重要组成部分的民俗制度愈加彰显社会知识的整合与社会建构的发展规律。知识社会学是研究知识...
关键词：敖包 日常生活现实 民俗制度 社会建构 
学历案在“文明的产生与早期发展”一课中的运用研究
《中学历史教学参考》2025年第9期56-59,共4页陶缘圆 
一、选题缘由与理论依据崔允漷教授在《教案的革命:基于课程标准的学历案》一书中指出,学历案是关于学习经历和过程的方案。是指教师在班级教学背景下,围绕一个具体的学习单位(主题,课文或单元),从期望“学生学会什么”出发,设计并展示...
关键词：学历案 知识 学习过程 学习经历 社会建构 经验 
当代艺术市场中价值的社会建构 从身份政治的视角出发
《中国拍卖》2025年第3期12-19,共8页罗婉庭 
对艺术市场来说,合理的价值生成机制是其健康稳定发展的重要前提。近年来,身份政治话语由西方兴起,艺术家多元性的身份认同与少数群体话语权愈发受重视,成为影响定价机制的重要因素。本文研究基于福山的身份政治理论,运用市场社会学方...
关键词：艺术市场 艺术品价值 定价机制 艺术社会学 身份政治 
教育强国视域下拔尖创新人才自主培养的范式迭代
《教育研究》2025年第3期28-41,共14页公钦正 秦惠民 
教育部哲学社会科学研究2023年度重大课题攻关项目“教育强国内涵、特征与建设路径研究”(编号:23JZD044)的研究成果。
拔尖创新人才自主培养是教育强国建设的标志性任务,是我国教育发展模式发生历史转型的标识性举措,其核心在于超越工业化时代教育范式,打破束缚天赋人才脱颖而出的制度性障碍,构建和形成自然禀赋潜能释放的培养机制、制度环境、思想观念...
关键词：拔尖创新人才 教育强国 自主培养 自然禀赋 社会建构 
知识冲突:大语言模型教育应用的挑战与应对
《中国电化教育》2025年第3期1-10,共10页陈向东 周春红 刘泽民 张靖沅 
2023年全国教育科学规划一般课题“基于大语言模型的青少年人工智能教育研究”(课题编号:BCA230276)阶段性研究成果。
大语言模型在教育应用领域所呈现的知识冲突问题,表现为概念定义、事实陈述和逻辑推理等层面的认知不一致性,这种认知断裂严重制约了其在跨学科探究学习、深度认知任务和个性化教学等场景中的适用性和支持能力。该文系统分析了知识冲突...
关键词：大语言模型 知识冲突 教育应用 训练数据 社会建构 
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