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检索条件："关键词=倾听行动评价模式 "
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研学旅行的价值意蕴与保障机制研究——以宁波市M学校的实践为个案被引量：8
《教育理论与实践》2021年第32期22-25,共4页余吕明 
2020年度宁波市哲学社会科学规划课题“阳明心学对我市基础教育学校管理启示研究”(课题编号:G20-ZX44)的研究成果之一。
研学旅行是研究性探索与旅行体验相结合的学习模式,是学校教育与校外教育有机融通的重要载体。通过对宁波市M学校研学旅行具体实施的调研,提出了"倾听—行动—评价"的研学设计模式,指出了学校需要立足学生,以生为本,从课程体系构建、运...
关键词：研学旅行 学习方式 课程体系 倾听行动评价模式 
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