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检索条件:"关键词=发音 "
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论大提琴演奏发音问题
《赤子》2012年第19期33-33,共1页金真真 
针对大提琴演奏的发音问题提出具体的训练方法,将此方法的实施具体化,并在此基础上进一步提出:弓与弦接触点的掌握、右手握弓与运弓的方法、肘部力量的运用、换弓与换弦的方法,旨在培养学生掌握好发音的方法,使学生逐渐养成对美好...
关键词:大提琴 演奏 发音 训练 方法 
长笛基本发音与音区转换的研究
《黄河之声》2016年第9期59-60,共2页彭雪帆 
长笛的发音质量是学习长笛的重要环节,然而如此重要的环节往往被粗略带过,不被重视。在我学习长笛的过程中深深地体会到长笛基本发音的重要性,长笛的发音质量对长笛曲目的完成和更深入的学习都有着直接的影响。除了长笛的基本发音,长笛...
关键词:长笛 木管乐器 发音 音域转换 
苏州话单字调、双字调的实验研究被引量:11
《语言研究》1983年第2期41-83,共43页廖荣容 
壹引言吴语中众多的单字调类和复杂的声调连读模式始终吸引着吴语研究者。苏州话是吴涛的典型代表之一。最早通过方言调查记录苏州话声调调值的是赵元任先生,他1928年发表的《现代吴语的研究》记录了苏州话单字调调值。以后几十年陆续...
关键词:调位 苏州话 声调曲线 动态范围 字调 调型 实验研究 发音 单字 声学特征 
播音与主持艺术——发音
《现代中学生(领悟艺术)》2011年第5期60-63,共4页
1.喉音 音色:声音闷在了喉咙里,生硬、沉重、弹性差。 成因:这是由于气息短浅,上胸部紧张,同时舌根用力,后声腔开得过大,喉部被撑大,声音停留在喉咽部振动的结果。由于声音停留在喉Ⅱ因部出不来,也得不到口腔的全面共鸣,...
关键词:主持艺术 发音 播音 负担过重 声音 喉咙 
浅谈扬琴的发音与音色
《明日风尚》2019年第17期102-102,104,共2页贺智慧 
每件乐器都有着自己的特性,有着自己独特的音色,如何用自己手中的乐器'说话',使它们具有美的声音,传达思想情感,给人以丰富的联想是音乐艺术的本质特点。从演奏声学角度看,音乐的运行,本质上是演奏、演唱者让乐器(包括嗓音)发出带有不...
关键词:扬琴 发音 音色 
说“练”——语言教育杂谈三被引量:2
《语文建设》1962年第3期13-14,共2页张志公 
语言是个工具。掌握工具要靠练。练才能熟。熟能生巧。练什么,怎么练呢? 语言首先是口耳之事,因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事,所以在口耳训练的基础上还得练眼,练手。过去教语言,往往忽略口、耳,只注意手、眼。
关键词:作文 发音 
宽厚是一种互相取暖
《杭州(生活品质)》2013年第12期37-38,共2页何鑫业 
宽厚,正如它的发音,平稳、抑扬、广阔,然后向四方送气,吐气若兰。更有意思的是,你说宽厚这个词时,颧骨会向两侧疏散,鼻翼变得饱满,嘴唇微翘,旋即,成低眉善目。其实,宽指的是水,譬如渭水、辽河,譬如长江、黄河;而厚说的是山,譬如华山、...
关键词:横断山脉 黄河 秦岭 颧骨 发音 送气 长江 辽河 陈子昂 鼻翼 
“妈”字的由来
《小学生导读》2008年第Z2期35-35,共1页王克峰 
"妈"大多连用为"妈妈"。"妈"字由"女"和"马"合成。妈对待子女和蔼可亲,甚至有些子女小时可将母亲当马骑着玩,因此"妈"者,即可以当"马"骑之"女"(慈母)也。
关键词:条件反射 母亲 发音 声音 书写形式 方言土语 东西方 语言学家 多民族 子女 
从历史语言学角度看语义变化
《安徽文学(下半月)》2012年第4期108-109,147,共3页唐义静 
语言是活的东西,它从来没有一个固定的形式,且总是不断发生变化。语言变化的研究是历史语言学和英语语言历史的一个重要方面。每一个字或词汇都是发音、形态和意义的单位。所有的单词意义都发生变化,其含义与它们第一次进入英语时比较...
关键词:历史语言学 语义变化 语言历史 语言变化 英语 意义 发音 
浅谈方言对歌唱艺术的影响被引量:1
《宁波教育学院学报》2002年第4期57-59,共3页刘畅 
歌唱艺术 ,是用语言和音乐两者相结合起来表达思想感情的一种艺术形式。而我国是一个多民族多方言的国家 ,不同地区有不同的语言风格。各地的民歌 ,戏曲就是在各地方言的基础上形成的 ,是有地方特色的艺术形式。但是方言对歌唱艺术的咬...
关键词:方言 歌唱艺术 咬字 发音 
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