歌唱艺术

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歌唱艺术表现力:高中音乐教学的实践追求
《新校园》2025年第4期99-100,共2页彭卉 
安顺市2023年教育科学规划课题“核心素养背景下学生歌唱艺术表现力培养途径研究”(立项编号:2023KTB118)阶段性研究成果。
培养学生的歌唱艺术表现力是高中音乐教学的关键目标。优秀的歌唱艺术表现力能够使学生真实、深刻地表达歌曲的情感内容,进而触动听者的心灵,提升音乐的艺术感染力。作为一名从教多年的音乐教师,我在自主开设的音乐校本课程中积淀了一...
关键词：歌唱艺术表现力 高中音乐教学 情感投入 
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《歌唱艺术》2025年第3期F0003-F0003,共1页
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关键词：人民音乐出版社 电子期刊 歌唱艺术 音乐研究 
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《歌唱艺术》2025年第1期F0003-F0003,共1页
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关键词：人民音乐出版社 电子期刊 微信公众号 期刊中心 体验过程 订阅 主页 歌唱艺术 
任重、道远--和马秋华教授聊从前、现在和未来
《歌唱艺术》2025年第1期27-34,共8页俞子正 马秋华 
俞:马老师,您好!今天非常有幸邀请您做客《歌唱艺术》,这也是大家期待已久的!马:好啊!非常高兴和我的老朋友子正老师一起来聊大家关心的问题,聊聊歌唱,再聊聊我们的从前、现在和未来。
关键词：马秋华教授 歌唱艺术 老师 未来 
歌唱艺术中“声”与“情”的探究
《戏剧之家》2024年第34期81-83,共3页戴利东 陈彤 
2023年茂名市科技计划立项项目“粤西地区中小学音乐美育教育核心素养提升策略研究”研究成果;茂名市教育科学“十四五”规划2023年度研究项目“茂名市中小学音乐课程师资培养策略研究”研究成果,课题编号:mjy2023168;广东省一流本科课程、广东省课程思政示范课程、广东省首批本科学校美育名师工作室阶段性成果。
“声”与“情”在歌唱艺术中扮演着至关重要的角色。声音是歌唱的基础,是表达情感的媒介,而情感是歌唱的灵魂,其赋予声音以生命。声音技巧与情感表达相辅相成、缺一不可。在歌唱表演中,艺术家只有正确处理“声”与“情”的关系,才能实...
关键词：歌唱艺术 声音 情感 内在关系 声情融合 
从音乐美学的视角分析声乐作品《绒花》
《集宁师范学院学报》2024年第6期69-74,共6页许可欣 
音乐美学是一门音乐与美学相结合的学科,是对音乐作品中美的研究。它不仅指导着音乐的发展,也对研究音乐艺术具有一定的价值和作用。歌唱艺术是音乐艺术中的一种形式,它的表现方式除了演唱者自身的主观情感以外,还需要以音乐美学的审美...
关键词：音乐美学 歌唱艺术 绒花 
《歌唱艺术》2024年总目录
《歌唱艺术》2024年第12期61-64,共4页
曲艺,为传统艺术代言
《小学生导刊（低年级版）》2024年第11期42-43,49,50,共4页晌子 阿鱼(绘) 
曲艺,中华民族各种说唱艺术的统称。它由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变而形成。我国存在的曲艺有400多种呢!在文化馆,奔跑鸭兴致勃勃地观看了曲艺活动。你认识哪些呢?请根据名字贴上对应的图。
关键词：民间口头文学 歌唱艺术 说唱艺术 曲艺 文化馆 奔跑 
对歌唱艺术的巨大挑战——国家大剧院版《莱茵的黄金》的现场体验
《歌唱艺术》2024年第10期53-57,共5页张纯 
如果以“幕”为单位,瓦格纳的独幕四场歌剧《莱茵的黄金》是他所有歌剧中单幕篇幅最长的,不停歇演唱、演奏超过两个半小时。瓦格纳的成熟期歌剧,《尼伯龙根的指环》《特里斯坦与伊索尔德》《纽伦堡的名歌手》《帕西法尔》,每一部都是鸿...
关键词：《尼伯龙根的指环》 瓦格纳 《特里斯坦与伊索尔德》 《帕西法尔》 国家大剧院 歌唱艺术 现场体验 《莱茵的黄金》 
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《歌唱艺术》2024年第10期F0003-F0003,共1页
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