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交互式演示文稿在工程力学教学中的应用
《科技视界》2017年第27期76-77,共2页郑子君 徐睿 
利用Mathematica编写交互式的可计算文档,并将其集成到教学演示文稿中,从而增强课堂的互动性。以工程力学课程中三向应力状态知识点的讲授为例,设计了教学环节。实践表明,该法能有效帮助学生理解力学课程中的抽象概念和数量关系,激发学...
关键词：可计算文档 交互式演示文稿 力学基础课 应力状态 
Mathematica在实变函数教学中的应用被引量：3
《数学的实践与认识》2013年第20期250-254,共5页张小红 
上海市教育科学研究资助项目(B10031)
简要介绍了Mathematica 8及CDF Player的基本功能.通过多个实例,详细展示了CDF Player在实变函数教学中的应用.
关键词：实变函数 MATHEMATICA 可计算文档 CDF PLAYER 教学 
基于动态技术支持的统计学教学研究被引量：3
《宁波大学学报（教育科学版）》2014年第1期89-91,共3页张林泉 
广东省教育科学"十二五"规划2012年度研究项目(2012JK078)
建立分别以SPSS、Excel、可计算文档等支持功能互补的统计学教学平台,构建统计学三种教学模式体系,形成"立体化"的教学环境,实现原理教学与软件教学的有机结合,指导学生形成理性的统计思维,提高统计学应用能力,完善统计学教学。
关键词：统计学实践 教学平台 教学模式 可计算文档 
交互式演示文稿在工程力学教学中的应用
《科教导刊》2018年第4期121-122,共2页郑子君 徐睿 
利用Mathematica编写交互式的可计算文档,并将其集成到教学演示文稿中,从而增强课堂的互动性。以工程力学课程中三向应力状态知识点的讲授为例,设计了教学环节。实践表明,该法能有效帮助学生理解力学课程中的抽象概念和数量关系,激发学...
关键词：可计算文档 交互式演示文稿 力学基础课 应力状态 
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