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数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑研究——以忻州师范学院为例
《西部素质教育》2024年第23期45-48,共4页张变华 
山西省教育科学规划办项目(编号:GH-220107)。
文章以忻州师范学院为例,首先阐述了数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式的重塑,然后采取随机访谈与问卷调查方式,对数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑的满意度进行了调查,最后论述了数字化环境下地理微格训练课程课...
关键词：地理微格训练课程课堂教学模式 数字化环境 地理科学专业 
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