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检索条件："关键词=基础+专业教学模式 "
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基于基础+专业的研究生公共英语教学模式研究
《中国教育技术装备》2016年第3期94-95,共2页任文林 
以情境认知理论和能力本位理论为基础,运用现代化教学手段构建"基础+专业"的研究生公共英语教学模式,并对该模式进行实验研究。研究结果表明,这种模式有助于提高研究生的英语学习成绩,提高其英语综合运用能力。
关键词：研究生 公共英语 基础+专业教学模式 
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