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美国特许学校办学质量授权方评估模式及其启示被引量：1: 《教育测量与评价》2021年第8期19-26,共8页马千淳王寰安; 2018年北京社科基金研究基地一般项目“公立中小学治理创新研究”(18JDJYB010);北京市教育委员会社科计划一般项目“北京市中小学组织结构创新研究”(19530050082)的阶段性成果之一。; 随着美国特许学校运动的发展,特许学校授权方评估模式渐趋成熟。该模式以授权方为评估主体,以特许学校为评估对象,构建了以学校学业成就、财务情况及组织合规性为核心内容的三维评估框架,并通过授权方审查学校递交的报告及实地现场考察...; 关键词：美国特许学校授权方办学质量评估学校评估模式

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