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线性代数课程学—研—用教学内容及模式探索
《中国教育技术装备》2015年第21期140-141,共2页李金娜 谢彦红 吴茂全 
辽宁省教育教学基金(2011A017)
针对目前线性代数课程教学中存在的问题,借鉴先进的教育教学思想和方法,结合实践教学经验,从教学内容、教学模式两方面提出面向专业的学—研—用教学改革措施,以便培养专业高素质人才。
关键词：线性代数 教学模式 学-研-用教学模式 MATLAB 
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