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检索条件："关键词=教学设计模型建构 "
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跨学科研究的国际视野及教师跨学科教学设计的模型建构被引量：10
《基础教育课程》2020年第11期26-31,共6页胡庆芳 
“教育部-乐高创新人才培养计划基础教育教师培训评估项目”延伸课题“教师跨学科能力发展研究”的阶段性成果。
本文通过知识、学科、多学科和超学科等多个维度对跨学科概念予以辨析,提出跨学科可以建立起不同学科之间的联接,并在学科边界间的空隙处建立起某种非学科的空间或者认知平台,在学科知识不断分化、整合的过程中起到助推的作用;在回溯跨...
关键词：跨学科 教学设计模型建构 国际思潮 
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