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试论专创融合教育理念下数据通信课程教学改革与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期306-307,共2页陈健 
专创融合是我国人才发展重要战略手段需求与实际需求,而课程教学模式改革与优化则是人才培养核心所在。在我国很多地区在专创融合教育这一优质教学理念下,以通信工程专业结合数据通信课程的核心特点开展了教学模式改革,并且获得一定成效...
关键词：数据通信课程 实践策略分析 教学模式改革:专创融合 通信工程行业 
翻转课堂在高校数据通信课程中的实践运用
《神州》2018年第5期75-75,共1页李艳武 
数据通信课程是现阶段高校十分重视的课程内容之一,提高高校数据通信课程是教育发展的基本目标.随着经济的不断发展,教育方法也在不断的创新,翻转课堂是一种新的教学模式,对于提升高校数据通信课程质量与学生学习积极性具有重要的影响作...
关键词：翻转课堂 高校 数据通信课程 运用 
《数据通信》课程研究
《太原城市职业技术学院学报》2007年第6期66-67,共2页张帆 
文章通过对《数据通信》课程研究,介绍了数据通信的构成原理、交换方式、分类及接入技术,便于师生了解把握。
关键词：数据通信课程 构成原理 交换方式 接入技术 
浅析信息化教学资源在高职校企合作数据通信课程教学中的运用被引量：2
《中国新通信》2016年第22期35-36,共2页罗瑶瑶 
数据通信课程在高职院校校企合作的网络通信类专业处于专业模块课程的核心地位,其内容融合了通信技术和计算机技术,在专业教学中承上启下,将专业基础课程与核心课程进行了有效衔接。在信息化教学改革背景下,本论文以数据通信课程信息化...
关键词：数据通信课程 信息化教学设计 教学改革 考核评价 
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