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输入假说理论指导下增强英语晨读的实效性研究——以西安翻译学院文传院高职为例
《科学咨询》2023年第24期66-68,共3页马丹戎 
西安翻译学院教育教学改革研究项目“输入假说理论指导下增强英语晨读的实效性研究——以西安翻译学院文传院高职学生为例”(J21B25)。
晨读,作为英语学习的第二课堂,对于学校创设良好的学习氛围起着不可代替的作用。西安翻译学院多年来坚持组织“万人晨读”,希望以此为契机,提升学生的英语交流技能,敦促他们珍惜光阴。本文以输入假说理论为指导,探讨提升晨读实效性的策...
关键词：输入假说理论 晨读实效性 辅导模式 学习动机 
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