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检索条件："关键词=校本课程开发计划 "
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冲突与对话:校本课程开发实践的张力——上海缪斯小学校本课程开发引起争议的理性思考被引量：2
《全球教育展望》2002年第5期17-21,共5页王一军 
上海缪斯小学是一所特色鲜明的民办学校,由于实施一项校本课程开发计划,校方与家长发生了争议。本文通过对这次争议的调查和理性分析,发现冲突的背后是家长、学校及教育行政部门课程意识的觉醒,而在对话基础上所形成的一致中,则蕴含着...
关键词：冲突 对话 校本课程开发计划 小学 课程 
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