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基于SPOC情景的高职学生英语学习影响因素实证分析
《世纪之星—交流版》2022年第19期187-191,共5页吴扬伟 
SPOC在高职院校备受关注,在高职英语课程的实践绩效等到了广泛的认同。已经有研究关注了影响SPOC实践绩效的任务特征、个体特征、技术特征,缺较少关注外部因素与心理特征作为整体去探讨。本文将采用定量分析的方法,以惠州城市职业学院...
关键词：SPOC技术 模型任务技术 高职英语 
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