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检索条件:"关键词=社会临场感 "
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社会资本和社会临场感视角下微信口碑影响力研究被引量:1
《中国市场》2017年第1期24-27,共4页张中科 马亮 
国家社会科学基金项目<消费者移动口碑传播机理研究>(项目编号:13BGL069)
社会资本和社会临场感的视角,应用多层线性回归分析方法探讨对微信口碑影响力产生影响的因素。研究发现,结构资本、关系资本和认知资本对微信口碑影响力具有显著正向影响,社会临场感在结构资本、关系资本和认知资本影响微信口碑影响...
关键词:社会资本 社会临场感 微信口碑 移动口碑 
二手电商社区对买卖双方交易意愿影响差异研究——社会临场感视角
《北京邮电大学学报(社会科学版)》2021年第6期45-54,共10页万岩 宁天歌 刘玉茹 高锦萍 
教育部人文社会科学基金项目(19YJA630020);国家自然科学基金项目(71874018)。
社会临场感视角出发,构建了二手电商平台虚拟社区用户体验通过社会临场感对买卖双方交易意愿的影响机制,重点研究了该机制对买卖双方的作用差异。收集到的买卖双方有效样本分别为512份和467份,通过偏最小二乘结构方程模型方法,得出结...
关键词:二手电商 虚拟社区 社会临场感 交易意愿 买卖双方 
电商直播存在问题及对策研究——基于社会临场感视角被引量:1
《老字号品牌营销》2023年第4期67-69,共3页张艳菊 魏亚楠 
甘肃政法大学研究生科研创新项目:电商直播平台用户持续使用和推荐意愿研究—基于社会临场感视角(项目编号:2023023)的研究成果。
随着互联网技术的快速发展,人们的消费需求不断升级,电商直播进入人们的日常生活中,并成为人们逐渐接受并喜爱的购物方式。相较于传统购物方式,电商直播加入“主播”这一角色,形成一种临场交流式网购方式,极大提升了消费者社会化购物体...
关键词:电商直播 社会临场感 对策 
推荐方式对用户采纳的影响:拟人化和社会临场感的链式中介效应
《世界经济探索》2025年第1期28-38,共11页任普莱 陈梅梅 
国家社会科学基金项目(项目编号:20BGL284)研究成果之一。
基于拟人化三因素理论和社会化反应理论,引入拟人化和社会临场感作为中介变量,构建研究假设模型,探讨AI虚拟助手推荐和传统算法推荐对用户推荐采纳意愿的影响机制。通过主观调查的实证研究发现,相比传统算法推荐,AI虚拟助手推荐更易激...
关键词:人工智能 拟人化 社会临场感 采纳意愿 
基于社会临场感的“Vlog新闻”传播创新被引量:13
《传媒》2021年第14期58-60,共3页顾熠男 
语言能力省部共建协同创新中心科研项目“社会化媒体时代媒介素养教育的内容、路径和手段”(项目编号:YYNL201911)的研究成果。
“Vlog新闻”自2019年全国两会大规模出现后,已经成为新型的热门新闻传播形态。本文基于社会临场感理论,从共存、达意度和凝聚力三个方面分析“Vlog新闻”传播创新之处与成功原因,并尝试提出提升“Vlog新闻”传播效果的建议。
关键词:Vlog新闻 社会临场感 共存 达意度 
在线客服的热情和能力对顾客补救合作意愿的影响——一个链式多重中介模型被引量:1
《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2023年第4期46-58,共13页黄莹莹 
基于“刺激—有机体—反应(SOR)”理论框架,构建在线旅游消费场景中在线客服的热情和能力对顾客补救合作意愿影响的理论模型,分析社会临场感和信任的链式中介作用。研究表明:在线客服的热情和能力对顾客的补救合作意愿有显著的正向影响...
关键词:在线客服 旅游消费场景 社会临场感 补救合作意愿 
线上学习环境中英语学习者的社会临场感研究——以高职公共英语课程为例
《文教资料》2020年第28期230-232,共3页吴小平 
受新冠肺炎疫情影响,全国学校大半学期都采用了线上教学模式。本研究调查了英语学习者及英语教师如何通过线上教学模式从事教学工作。数据来自高职院校三个教学自然班共112名大一学生。方式包括班级英语学习QQ群、教材所依托的iSmart教...
关键词:线上学习 英语学习者 社会临场感 主体性 
社会临场感对公益助农直播购买意愿的影响——基于准社会关系的中介作用
《西部学刊》2025年第3期61-64,共4页宋谦 郑智磊 
在“粉丝公益”兴起的背景下,为了深入探讨公益助农直播中主播与消费者之间亲密关系对营销效果的影响,以购买过公益助农产品的614名参与者作为研究对象,通过收集他们对社会临场感、准社会关系、利他动机知以及购买意愿的相关数据并进...
关键词:公益助农直播 社会临场感 社会关系 利他动机 购买意愿 
以教促学:学习者自我生成教学对学习的影响
《复印报刊资料(心理学)》2023年第9期50-62,共13页成美霞 匡子翌 冷晓雪 张洋 王福兴 
国家自然科学基金面上项目(62277025)。
自我生成教学(Learning by non-interactive teaching)指学习者在知识学习过程中转换角色,将自己所学知识以知识传授者角色讲解给其他人听。提取练习假设、生成性学习假设和社会临场感假设分别从记忆巩固、生成性认知加工和社会临场感...
关键词:自我生成教学 生成性学习 社会临场感 提取练习 元认知加工 
基于期望确认模型、社会临场感和心流体验的微信用户持续使用意愿研究被引量:79
《现代情报》2015年第3期19-23,共5页代宝 刘业政 
国家自然科学基金项目"基于模体挖掘面向在线社交网络中虚拟社区的群推荐系统研究"(项目编号:71371062)
本文基于期望确认模型、社会临场感和心流体验理论,探讨了影响微信用户持续使用意愿的因素。利用结构方程模型对308份调查数据予以分析,结果表明:知有用性和满意度对微信用户的持续使用意愿有显著的直接影响,而社会临场感和心流体验...
关键词:期望确认模型 社会临场感 心流体验 微信 持续使用意愿 
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