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浅谈《样品中细菌总数测定》的稀释计算被引量：5
《生物化工》2018年第6期91-92,共2页罗丽 
连云港师范高等专科学校课堂教学改革项目(2014016)
针对微生物实验"样品中细菌总数的测定"中出现的样品连续稀释操作,以及观察结果的计算问题,通过3个图例的计算,介绍不同的稀释方法应该如何正确计算样品中最初的细菌总数。
关键词：图例 细菌总数 稀释计算 
运用举例法解决高职微生物实验中困扰学生的稀释计算
《中国食品》2018年第23期119-119,共1页罗丽 
连云港师范高等专科学校课堂教学改革项目(项目编号:2014016)
针对微生物实验教学中学生出现的样品稀释计算问题,本文列举了4种不同的稀释方法和实例,并对4个实例分别进行详细解答计算说明。
关键词：实例 微生物实验教学 稀释计算 
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