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颜色恒常认知框架模型被引量：3
《应用心理学》2003年第4期59-63,共5页陈硕 
浙江省教育厅资助项目 (2 0 0 30 2 2 6)资助
颜色恒常认知受到多种因素影响 ,其中包括照明、表面和背景等因素 ,也包括颜色对比、边界检测、颜色适应、模式识别 ,以及根据不同的环境线索采用不同的加工策略等认知影响因素 ,在分析上述因素的基础上尝试性地提出了一个颜色恒常认知...
关键词：颜色恒常 认知 影响因素 认知框架模型 照明 表面 背景 边界检测 加工策略 环境线索 颜色适应 
计算机专业英语词汇概念整合理论研究——基于“双师协同”教学模式被引量：2
《教育教学论坛》2021年第49期135-138,共4页杨欢 
2020年度湖南省教育厅科学研究项目“湖南省高职院校计算机专业英语‘双师协同’教学模式研究与实践”(20C0429)。
计算机专业英语词汇天然兼具计算机科学的严谨性与英语的语用性,概念整合网络框架以映射为介质建立心理空间模型,将此二重性嵌入概念整合理论框架,增强计算机专业英语词汇的习得效果,是一项创新的词汇习得路径研究。作为计算机专业英语...
关键词：“双师协同”教学模式 计算机专业英语词汇 概念整合理论 认知框架模型 
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