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基于政治认同核心素养培育的高中思政课议题式教学
《教书育人（校长参考）》2024年第4期78-80,共3页杨英 
北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般类别课题“知行合一理念下议题式教学培养学生政治认同素养的实践研究”(CDDB2020325)。
高中思政课采用议题式教学培养学生的政治认同,不仅责无旁贷,而且更具有先天优势。高中思政课的教学目的在于引导和帮助学生树立远大理想目标,认同中国特色社会主义道路、理论、制度和文化,其核心素养是政治认同、科学精神、法治意识及...
关键词：政治认同核心素养 高中思政课 议题式教学课程设计 实施策略 
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