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新质生产力视域下高职院校《无机及分析化学》“四轮驱动”课程教学模式的创新研究: 《中国科技期刊数据库科研》2025年第1期130-133,共4页王群孙玉希梅青刚徐黎黎周乃武; 绵阳职业教育研究中心2024年度科研项目“新质生产力视域下高职院校课程教学模式的探究——以《无机及分析化学》为例”(课题编号:MYZJ2024YB06);教育部供需对接就业育人项目“地方高校立足校政企合作打造化学专业创新创业人才工作站路径研究”(课题编号:2023122087386);2022年绵阳师范学院校级一流本科课程(课题编号:Mnu-JY220012);2023年度绵阳市社会科学研究规划项目“基础教育研究专项课题”“中华优秀传统文化融入中学化学教学的路径研究”(课题编号:MSJJ23-B03)的研究成果。; 本文聚焦于新质生产力视域下高职院校《无机及分析化学》课程教学,提出了“思想引动、内容牵动、教学推动、实践带动”的“四轮驱动”教学模式。通过深挖课程思政元素、构建“活水”教学资源、开展云端教学与问题化课堂教学以及引入多...; 关键词：新质生产力高职院校无机及分析化学四轮驱动课程教学模式.

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