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基于发展为本的高职教育课程考试评价模式探究
《当代教育论坛》2012年第6期38-42,共5页田芳 方建超 
湖南省教育科学“十一五”规划课题“高等职业教育课程考试改革的理论与实践研究”(课题批准号:XJK06CZC034)的主要研究成果
文章通过分析传统的考试评价存在的弊端,提出了以发展为本的高职教育考试评价改革方向。阐述了基于发展为本的高职教育课程考试评价的"四个转变"基本理念。结合多年教学实践,摸索出了"真实项目式"、"岗位角色式"、"学练演评式"、"课题...
关键词：高职教育 以发展为根本 课程考试评价模式 
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