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检索条件："关键词=CIPP课程评价模型 "
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测绘地理信息类专业双语课程评价体系构建被引量：1
《测绘地理信息》2021年第2期119-122,共4页苏世亮 杜清运 李霖 费腾 亢孟军 翁敏 蔡忠亮 
武汉大学教学研究项目(2016-27-8)。
中国高校"双一流"建设要求培养兼备专业能力与国际竞争力人才,而双语教学则是一条有效途径。以CIPP(context,input,process,product)课程评价模型为理论依据,根据测绘地理信息类专业双语教学的特点,从背景评估、输入评估、过程评估、成...
关键词：CIPP课程评价模型 双语课程 测绘地理信息类专业 
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