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中国学前儿童注意缺陷多动障碍的临床特征分析被引量：5: 《教育生物学杂志》2020年第4期240-244,293,共6页帅澜张劲松李伟王姗姗张慧凤路腾飞; 上海市科学技术委员会科研计划项目(14411968600)。; 目的分析学前儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit/hyperactivity disorder,ADHD)的临床特征。方法以符合美国《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》诊断标准并经诊断性婴幼儿及学前儿童评估(diagnostic infant and preschool assessme...; 关键词：学前儿童注意缺陷多动障碍诊断性婴幼儿及学前儿童评估 SNAP评定量表长处和困难问卷治疗动机

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