落实核心素养,提升化学美育功能  

作　　者：谢美珊 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区狮山石门高级中学

出　　处：《中学生数理化（教与学）》2020年第10期11-11,共1页

摘　　要：在有机分子结构的学习中,部分学生感觉单调、枯燥.该知识在高考题中的落点体现在同分异构体的书写.在分秒必争的高考考场上,该考点一直是学生难以突破的知识点.如何帮助学生建构模型,感知有机分子结构之美,并将化学的魅力和神奇传递给学生,是笔者一直思考的问题.

关 键 词：核心素养 建构模型 同分异构体 高考题 有机分子结构 化学美育 知识点 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]