基于学校美术特色的高中跨学科教学探究  

作　　者：黄莺 

机构地区：[1]上海市紫竹园中学

出　　处：《中小学班主任》2024年第S01期26-29,共4页

摘　　要：21世纪的教育改革强调培养学生的核心素养,这要求教育不仅仅是传授知识,更重要的是如何让学生能将所学知识综合运用于实践中,解决现实问题。跨学科教学在高中课程中的应用,能够打破传统学科之间的隔阂,培养学生的综合素养和实践能力。本研究立足于学校的美术特色,旨在探讨高中国家课程中实施跨学科教学策略的可行性与有效性,分析其在实际教学过程中的应用、价值意义以及面临的挑战和对策,最后展望跨学科策略的未来发展趋势。

关 键 词：跨学科学习 核心素养 国家课程 美术特色 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]