学·悟·思·践——以数字电子技术基础课“组合逻辑电路”为例  

作　　者：宋昕 李梅梅 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院

出　　处：《中华历史与传统文化论丛》2022年第1期529-535,共7页

摘　　要：一、课程信息课程名称:数字电子技术基础课程学时:64课程学分:4授课专业:本科二年级学生(包括国际学院学生)案例作者:宋昕李梅梅二、案例设计案例名称:“缺芯之痛”——中国集成电路从“卡脖子”发展到“举足轻重”案例节次:第一次课,数字电子技术发展历史、现状、应用及未来趋势。案例设计思路:本案例适用于数字电子技术基础课程的第一次课程讲授。针对数字电子技术基础课的课程特点提炼思政元素,将专业知识、创新视角与中国方案交叉融合,对接教学目标,讲好中国故事,通过对创意萌发和优秀作品的剖析引导学生关注社情民情、体察社会需要,通过对航天科工企业星箭玻璃、国家级孵化器北岛博智等的讲解使学生感受中国创新,激发学生的家国情怀,进而开发有时代感、符合人民需求与社会需要的优秀科创作品,使课程思政成为培育拔尖创新人才的内生动力。

关 键 词：组合逻辑电路 数字电子技术 拔尖创新人才 课程思政 集成电路 课程名称 案例设计 内生动力 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TN791-4[文化科学—教育学]