基础教育国家级教学成果区域性推广应用的实践探索——以石家庄市为例  

作　　者：宋辉[1] 黄琦 

机构地区：[1]石家庄市教育科学研究所,河北石家庄050011

出　　处：《中国教育学刊》2022年第S01期71-73,共3页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：以市区为单位开展优秀教学成果区域性推广应用工作是全面提升育人质量的重要措,通过加强顶层设计,紧扣关键环节,做好条件保障,注重推进实效,形成“教研联合、校级协作、城乡一体”的工作机制,探索建立基础教育国家级教学成果区域性推广应用的实践路径。

关 键 词：国家级教学成果 推广应用 区域性 

分 类 号：G639[文化科学—教育学]