初中生阅读素养培养中的名著导读教学模式创新  

作　　者：胡映芳 

机构地区：[1]平南县平南街道第三中学,广西壮族自治区贵港市

出　　处：《中华活页文选（教师）》2024年第21期22-24,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度课题《在名著导读教学中培养中学生阅读素养的实践与研究》的成果,课题编号:2023C467

摘　　要：本文分析了传统名著导读教学模式的局限性,然后提出了几种创新的教学模式,旨在提高学生的阅读兴趣和能力。通过对这些创新模式的详细阐述,本文认为这些新模式能够有效提升学生的阅读素养,帮助学生更好地理解和欣赏名著。

关 键 词：阅读素养 名著导读 创新 初中生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]