初中语文阅读教学有效运用和谐教学法的实践策略研究  

作　　者：陈晟 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区实验初级中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2023年第16期31-33,共3页

摘　　要：在初中语文教育当中,阅读教学具有重要地位。通过开展阅读教学活动,教师能够锻炼学生的阅读能力,让学生的阅读理解能力变得更高。借助阅读教学,教师能够提高学生的语文综合素质。随着新课程的改革,初中语文阅读教学需要及时地进行创新和优化,使用和谐教学法,助推教育方式的变革,将学生的主体地位更好地发挥出来,丰富课堂教学内容,遵循教育的规律,提高语文阅读教学的有效性。

关 键 词：初中语文 阅读教学 和谐教学法 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]