借助留白艺术,深度感知语文的魅力  

作　　者：杨兰 

机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学,江苏省连云港市

出　　处：《中华活页文选（教师）》2023年第11期130-132,共3页

摘　　要：随着教育理念的不断更新,当前语文教师在开展语文教学活动的时候也越来越重视学生的主体地位,将更多的学习空间交给学生,借助留白艺术,促使学生深入感知语文的魅力。基于此,本文分析了小学语文教学中留白艺术的应用意义,并着重从激发学习兴趣、调整课堂节奏、唤起情感共鸣、提高想象能力、促进思维拓展、实现个性发展、开展深度学习七个角度入手,促使学生借助留白艺术,深度感知语文学习的魅力。

关 键 词：留白艺术 语文学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]