让心理辅导策略支起语文自信之花——《初中语文学习心理辅导策略研究》报告  

作　　者：韦海燕 

机构地区：[1]邹平市梁邹实验初级中学,山东省滨州市

出　　处：《中华活页文选（教师）》2022年第6期81-83,共3页

摘　　要：教师在教学时采用积极心理学的方式,通过心理辅导策略之正面引导评价鼓励策略、名人名言故事激励策略、专家讲座启发引导策略研究培养中学生的积极思维,不仅能够帮助学生在语文学习中解决困惑,提高学生学习语文的兴趣和能力,而且采用积极情绪培养学生的良好人格,对形成良好的意志品质,养成乐观积极向上的生活态度,提高学生语文核心素养有重要的意义。

关 键 词：初中语文 心理辅导 语文素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]