文学类文本阅读训练的现状及其对策研究  

作　　者：张德平 

机构地区：[1]湖北襄阳四中,湖北省襄阳市

出　　处：《中华活页文选（教师）》2022年第3期33-36,共4页

摘　　要：在新高考背景下,现代文大阅读(文学类文本阅读)最能体现一个人的语文能力,它可作为一把尺子检验一个人的阅读、感悟、分析、表达等语文能力。与现代文小阅读(论述类文本阅读)侧重考查逻辑思路有所不同,这类大阅读的考查,侧重考查思想情感,事理人性、审美情趣等,更需丰富的人物内涵积淀,需要通文本、通事理、通情感,既要读通文章,又要读通作者.

关 键 词：现代文 语文能力 论述类文本阅读 逻辑思路 文学类文本阅读 新高考背景 读通 思想情感 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]