激发学生动力 组织语文活动——谈培育高中生语文核心素养的策略  

作　　者：张灵贵 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2020年第5期104-106,共3页

基　　金：规划课题《学科关键能力导向的“动力课堂”教学模式的行动研究》的阶段研究成果。

摘　　要：语文"实践"是《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的高频词,新《课标》要求"加强实践性,促进学生语文学习方式的转变"。笔者激发学生动力,开展系列的语文学习活动,以此来培育高中生的语文核心素养、必备品格和关键能力。

关 键 词：新《课标》 语文实践 学习方式 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]