浅谈幼儿园的区域活动教学  

作　　者：高佳 

机构地区：[1]江苏省连云港市六一幼儿园

出　　处：《中华活页文选（教师）》2020年第3期116-118,共3页

摘　　要：近年来,国内关于幼儿园开展区域活动的研究众多,从所获得的文献资料来看,主要有五个方面:一是对在游戏活动中的幼儿教师行为的研究,二是关于区域活动的空间和时间的研究,三是关于区域活动材料投放的研究,四是关于幼儿园区间活动教学材料投放设置的研究,五是关于区域活动中幼儿方面的研究。通过梳理研究,一方面各类文献集中阐明了幼儿教育的重要地位,但另一方面,大多数研究者往往以第三者的视角来审视幼儿园区域活动。无论是对幼儿教学活动的调查研究还是针对幼儿园的个案研究,研究主体较为集中在非幼儿教师的幼儿园以外的学者,以实践者身份进行高质量的研究还比较缺乏。本文则以园所为研究主体和研究对象,试图为大家呈现一个完整而真实的区域活动问题发现及改进过程。

关 键 词：角色游戏 区角活动 幼儿园教学 教学材料投放 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]