思维方法之归纳法  

作　　者：吴学利[1] 

机构地区：[1]郑州八中

出　　处：《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2020年第11期9-9,共1页

摘　　要：归纳法是一种从个别事实中概括出一般概念、一般规律的思维方法.在初中物理学习中,一般根据生活或实验中某类物理现象,对其部分对象的本质进行分析,找出它们的内在联系,就可利用归纳法推出该物理现象的一般性结论.

关 键 词：物理现象 归纳法 思维方法 一般性结论 初中物理学习 内在联系 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]