初中英语优化听力课教学效益的有效方法探析  

作　　者：杨建英 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区永宁中学

出　　处：《英语画刊（高级）》2020年第15期103-104,共2页English Pictorial(Senior)

摘　　要：随着教育体制的不断改革,在现阶段的初中英语教学中,更加注重培养学生的听说读写能力。把听说读写作为一体,以全面提高学生的英语学习效果,促进学生的语言发展。而提高学生的听力能力能够帮助学生加强语言的输出和现实交际。但大部分的学校忽略了对学生听力能力的检测和培养,究其原因,则是因为没有充分意识到加强培养学生英语听力的重要性,从而在听力训练过程中只是通过短期集中式的听力练习来锻炼学生的听力能力。这样的听力教学方式限制了学生的个人发展,同时还打击了学生学习的积极性。英语听力教学是一个长期的过程,贯穿于初中英语教学的整个过程,在教学中则需要教师能够丰富听力教学的内容,通过多元化的教学为学生提供充足的课程资源,以提高学生的听力能力。一、加强听力课教学的意义在初中英语教学中,最主要的目的是通过相应的教学活动,以提高学生的听说读写等四项技能.

关 键 词：初中英语教学 听力课教学 听力练习 听说读写能力 听力能力 课程资源 教育体制 教学活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]