听力课教学

作品数：229被引量：454H指数：9
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：孙丽红任玉琴许俊张锡英王瑞昀更多>>
相关机构：福建师范大学山西大学吉林大学沈阳师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部大学英语教学改革扩展项目新世纪高等教育教学改革工程安徽省教育科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于学生核心素养的初中英语听力课教学策略
《甘肃教育》2021年第3期134-135,共2页石建国 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于学生核心素养培养的初中英语课堂教学研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB1524。
通过对初中英语核心素养的学习研究以及在多年教学过程中对不同学生英语课堂的跟踪调查,本文分析了在初中英语听力课教学中存在的问题和不足,在此基础上提出了提高初中英语听力课教学质量的方法与策略。
关键词：核心素养 英语听力课 教学策略 
初中英语优化听力课教学效益的有效方法探析
《英语画刊（高级）》2020年第15期103-104,共2页杨建英 
随着教育体制的不断改革,在现阶段的初中英语教学中,更加注重培养学生的听说读写能力。把听说读写作为一体,以全面提高学生的英语学习效果,促进学生的语言发展。而提高学生的听力能力能够帮助学生加强语言的输出和现实交际。但大部分的...
关键词：初中英语教学 听力课教学 听力练习 听说读写能力 听力能力 课程资源 教育体制 教学活动 
初中英语听力课教学方法的实践探索
《山海经》2019年第6期0272-0272,共1页吕相琴 
在新课改下的初中英语听力课教学中,教师需要在强化对学生的听力训练,重点培养学生具备较高英语听力能力,熟练掌握各种听力技能的同时,也需要关注学生英语核心素养的培育。听力教学作为初中阶段英语教师教育教学中的主要内容,对于初中...
关键词：初中英语 听力课 教学方法 实践探索 
浅析高校日语听力课教学模式的改革与创新被引量：4
《创新创业理论研究与实践》2018年第23期72-73,共2页陈静 
学习外语,具备"听、说、读、写"四项技能至关重要。其中,"听"作为外语学习的一个重要部分,也被认为是很难掌握的一项技能。该篇文章主要以现在实行的日语听力课教学模式存在的问题为导向,重点阐述开展日语听力课的重要性,并从听力的教...
关键词：日语听力 弊端 必要性 
如何将TED演讲视频与英语专业高年级听力课教学有效结合被引量：2
《海外英语》2018年第22期109-110,共2页代永佳 
TED演讲视频以其短小精干的篇幅、兼具趣味性、时代性和多元化的主题受到越来越多英语学习者和教育者的关注,并被运用到了英语课堂和英语级别考试中。该文从TED演讲视频的特点入手,剖析了近几年英语专业八级考试与TED演讲视频的紧密联系...
关键词：TED演讲视频 听力课教学 立体教学模式 
浅议如何将英文电影用于大学英语听力课教学
《考试周刊》2018年第87期102-102,共1页党文霞 
在大学英语听力课上使用英文电影可以为学生营造真实的语言环境, 激发学生的学习兴趣, 促进教学效果和教学效率的提高.基于英语听力课的教学现状, 本文分析了英文电影用于听力课堂的可行性, 同时探讨了将英文电影用于听力课堂的方法及...
关键词：英文电影 听力教学 语言输入 学习兴趣 
图式理论视角下的法语听力课教学研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2018年第9S期58-59,118,共3页付诗 
本文针对当前听力教学过程存在的教学策略单一、过多强调应试技巧、忽略背景知识和体裁模板重要性等现状,从语言、内容和形式三个维度,在听力教学实践中引入图式理论,结合教学成果,总结在法语听力教学中引入图式理论的意义。
关键词：图式理论 法语听力 听力教学 听力策略 
初中英语听力课教学方法探讨被引量：8
《中国农村教育》2018年第20期76-77,共2页万北燕 
英语是用来交流的有声语言，主要作用就是交际。听说不分家，初中英语听力教学更应重视教学方法，提高课堂效率，为培养学生的英语交际能力打下良好的基础。本文从初中英语听力课堂教学中常见的主要问题分析入手，探讨完善初中英语听力...
关键词：英语听力课教学 初中 方法探讨 学生听说能力 课堂教学环节 英语听力教学 英语交际能力 教学方法 
探讨高职听力课教学策略被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2018年第7期370-370,372,共2页陈文玲 
主要针对高职院校英语专业听力课的现状和学生在英语听力学习中遇到的困难进行探究和分析,并提出相应的策略,以丰富高职英语听力课单一的教学内容,引导学生进行合适的听力训练和知识积累,从而满足学生在学习、生活和将来工作中对英语听...
关键词：高职院校 英语听力教学 应对策略 
从一次同课异构活动反思英语听力课教学
《英语教师》2017年第24期113-120,共8页梅梅 
安徽省教育科学规划课题"基于‘同课异构’中学英语课堂教学有效性的比较研究"(项目编号:JG13360)的阶段性成果
概述对听力课教学的认识。以人教版高中《英语》必修3 Unit 5 Canada"The True North"using language listening为例,通过对两节同课异构活动课的听课和评课,重点分析两个课例的教学设计、教学过程和学生参与活动的效果,探讨如何有效设...
关键词：同课异构 听力 听前 听中 听后 反思 
全选清除导出
共23页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部