在“神奇”的感悟中提升言语能力——《盘古开天地》教学建议  

作　　者：王惠琴[1] 张冬兰[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市襟江小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2022年第10期33-34,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：统编版小学语文四年级上册第四单元课文《盘古开天地》,讲述了巨人盘古用神力开辟天地,以身躯化为万物的故事,赞颂其伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。和诸多神话故事一样,本文寄托了人们征服自然、重构世界、追求幸福的美好愿望,想象神奇是它的显著特点和魅力所在。为此,可聚焦“神奇”,引领学生走进文本,步入情境,亲近人物,在“神奇”的发现、感受、品味、创造中,丰富学生的精神世界,提升他们的言语能力。

关 键 词：开创精神 小学语文 走进文本 言语能力 引领学生 盘古开天地 神话故事 牺牲精神 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]