初中数学教学中浅谈学生数学思维能力的培养  

作　　者：苏向东 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山区第十中学

出　　处：《新智慧》2024年第16期123-125,共3页

摘　　要：核心素养背景下,培养学生数学思维能力已成为初中数学教学的重要目标之一,学生数学思维能力的发展情况将影响到其数学学习效率和积极性。因此,在初中数学教学中,教师要加强对学生数学思维能力的训练,丰富教学内容和课堂组织形式,活跃课堂氛围,最大程度上调动学生的主观能动性,使学生由衷感受到学习数学的乐趣,能积极思考并运用合适的方法解决数学问题,真正将数学知识学以致用,促进学生数学核心素养快速发展和提升。

关 键 词：初中数学教学 课堂组织形式 核心素养 学生数学思维能力 解决数学问题 主观能动性 数学学习效率 丰富教学内容 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]