浅析初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径  

作　　者：诸钟亮 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学致远初级中学

出　　处：《新智慧》2024年第15期53-55,共3页

摘　　要：在新课程改革背景下,以体育教学为载体,着力于对初中生心理素质的锻炼与培养,这不仅是明确初中体育教学定位、育人导向的现实需要,更是推动学生德智体美劳全面发展的坚实保证。同时,初中体育极强的心理调适功能,使得其在学生心理素质锻炼层面具有得天独厚的优势。因此,在探究初中体育教学中学生心理素质锻炼途径与策略时,教师应加强对学生体质状况、心理状态的研判与分析,在充分兼顾学生各方面实际情况的基础上,做好对系列化、针对性心理素质锻炼活动的设计,让学生在趣味化、丰富性、多元化锻炼方式的驱动下,不断增强心理素质与身体素质。

关 键 词：初中体育教学 心理素质锻炼 中学生心理素质 锻炼方式 学生体质状况 身体素质 趣味化 途径与策略 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]