创意写作视野下的初中散文阅读教学研究  

作　　者：胡伟萍 

机构地区：[1]陕西省西安市第七十中学

出　　处：《新智慧》2024年第10期115-117,共3页

摘　　要：新课改的推进使初中语文教学发生了转变。当前人文教学是主旋律,而散文内容的学习具备人文的特性,对于学生而言也有一定的挑战性,可以使学生在学习过程中取得丰富的收获。以创意写作为背景,对散文阅读教学重新进行梳理,要立足学生发展的基础,考虑学生的学情,使散文阅读教学能由浅入深地落实,并以此带动学生的创意思维,这样才能在突破传统束缚的同时,以散文内容的学习与实际的练习,强化学生的语文素养,为学生的终身发展提供良好帮助。

关 键 词：人文教学 初中语文教学 散文阅读教学 语文素养 创意写作 新课改 传统束缚 立足学生 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]