“穿越式”研学:基于历史题材的道德与法治优化教学研究——以课文《百年追梦 复兴中华》为例  

作　　者：张燕玲 

机构地区：[1]浙江省杭州市临平区临平第二小学

出　　处：《新智慧》2023年第36期76-78,共3页

摘　　要：部编版五年级下册《道德与法治》第三单元遵循历史进程,以重大人物和事件为主线,展现了中国从近代到现代的历史脉络,但在教学中存在内容枯燥、教学方式单一等问题。为优化教学,笔者针对历史题材的特点,遵循情境性、整合性和链接性的原则,重点讨论情境式、卷入式和对接式这三方面的实施策略,对这个单元的教学进行了尝试与探索。

关 键 词：优化教学 道德与法治 实施策略 《道德与法治》 尝试与探索 对接式 五年级 情境性 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]