润泽:让生命更具活性  

作　　者：艾冬娥 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新智慧》2022年第28期3-3,共1页

摘　　要：教育是用生命灿烂生命的美好过程,是师生生命双向润泽的过程。生命在这个过程中得到丰盈与厚实,人生在这个过程中得以丰富与美好。润泽生命,让生命更具活性,让每一个孩子都成为真实的而非与别人相比较而存在的生命。教育是教师生命的存在方式,是教师用自己的生命影响学生的生命,以自己的生命去点燃学生生命的实践过程。教育是一种心与心的交流和沟通,教育是一种用生命灿烂生命的美好过程,教育是一种使师生双方生命都得到润泽的过程,教育也是教师实现自我生命意义和价值的过程。教育的过程是教师与学生生命共同“润泽”的双赢过程。那么,如何才能真正实现师生的生命成长,实现师生自由、自主、自信的发展呢?

关 键 词：生命成长 教师生命 自我生命 心与心的交流 师生生命 润泽 教师与学生 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]