野趣活动中低结构材料运用的实践探索  

作　　者：阮月 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区菀坪幼儿园

出　　处：《新智慧》2022年第5期37-39,共3页

摘　　要：社会物质文明的极大发展,为教育设施的更新、教育环境的完善,创造了条件,也使自然教育在教育中的渗透变得更少。特别对于在接触自然中习得生活经验、获得情感体验需要的幼儿来说,丰富的成品活动资源,已逐渐使幼儿与自然出现了脱节,幼儿教育与野趣活动开展出现了割裂。因此,帮助幼儿构建对自我的正确认知,树立自信心,培养其探究创新精神,成为新时代幼儿教育领域备受关注的新课题。好奇心强、爱动、喜欢大胆探究尝试、充满想象力和创造力,是幼儿的天性。

关 键 词：幼儿教育 社会物质文明 树立自信心 实践探索 低结构材料 野趣活动 探究尝试 探究创新 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]